Октябрь
1 неделя
2 неделя
3 неделя
Технические средства:
SMART-доска,
планшет.
Дидактические пособия:
-сумка – трансформер «матрица LigroGame»/
коврик-попрыгун LigroGame,
-набор карточек игровых персонажей с QR –
код голосовыми сообщениями вопросов:
«Улитка», «Осьминог», «Хамелеон», «Слон»,
«Листотел», «Муравьи» или набор карточекпризнаков,
-набор белых карточек,
- набор карточек «Осьминожкины формы».
ПО: веб-версия LigroGame
Технические средства:
SMART-доска,
интерактивная песочница,
3D принтер.
Дидактические пособия:
-«волшебный мешочек» с объемными
геометрическими формами (распечатать на
принтере),
-карточка – «Осьминожка»,
-раскраска с «Осьминожкой»,
-набор карточек «Осьминожкины формы»,
-сумка – трансформер «поясок LigroGame» с
набором предметных карточек «Осьминожка
спрятался в предметах»
Технические средства:
SMART-доска,
планшет.
Дидактические пособия:
-«волшебный мешочек» с объемными
геометрическими формами,
-карточка – «Осьминожка»,
-набор карточек «Осьминожкины
Тема: Играем с друзьями
Лигрёнка: игры с предметными
картинками для определения
значений признаков
Овладение навыком определять основные
признаки
предмета,
определение
значений кейса признаков; развитие
сенсорных
представлений
детей,
внимания, памяти, развитие интереса к
познанию
мира
и
совместной
деятельности со сверстниками
Тема:
«Признак
«форма». Формирование
геометрических
Знакомство с геометрическими представлений детей, пространственных
объемными телами Осьминога». представлений,
внимания,
памяти,
знакомство
с
объемными
геометрическими телами в разных видах
деятельности, развитие интереса к
познанию
мира
и
совместной
деятельности
со
сверстниками.
Ознакомление с процессом 3D печати
при
печати
форм
из
галереи
«Осьминожки»
Тема:
«Признак
«форма».
Знакомство с геометрическими
объемными телами Осьминога,
интерфейс программы ЭВМ
«LigroGame»
Определение признака «форма», свойств
геометрических объемных тел в разных
видах деятельности, знакомство с
интерфейсом
программы
ЭВМ
«LigroGame»,
определение
геометрических
тел
в
галерее
«Осьминога»
4 неделя
Ноябрь
1 неделя
2 неделя
формы»,
-«Песочная математика»,
-карточка- признак «место»,
-сумка – трансформер «поясок LigroGame» с
набором предметных карточек «Осьминожка
спрятался в предметах.
ПО: программа ЭВМ «LigroGame»
Технические средства:
SMART-доска, планшет.
Дидактические пособия:
-карточки «черепашка»,
- раскраска «черепашка»,
-наборы плоских геометрических фигур,
-набор карточек «Осьминожкины формы»,
-«Песочная математика»
Технические средства:
SMART-доска, планшет.
Дидактические пособия:
-«волшебный мешочек» с объемными
геометрическими формами,
-карточка – «Осьминожка»,
-набор карточек «Осьминожкины формы»,
-карточки «Черепашка»,
-схема «Черепашка» по количеству детей,
-«Песочная математика»,
-карточка – признак «место».
ПО: программа ЭВМ «LigroGame»
Технические средства:
SMART-доска,
планшет.
Дидактические пособия:
-сумка – трансформер «поясок LigroGame» с
набором предметных карточек «Осьминожка
спрятался в предметах»,
-набор карточек «Осьминожкины формы»,
Тема:
«Изучаем
объемных
тел.
«Черепашкой»
свойства Формирование
геометрических
представлений,
ориентация
в
Игры
с
пространственных позициях своего тела
и объемного тела, его значений,
относительно
пространственного
расположения объекта в пяти позициях:
«вид спереди», вид слева», «вид сзади»,
«вид справа», «вид сверху» с помощью
карточек – черепашек.
Тема:
«Признак
«форма».
Математические эксперименты
«Осьминожка
играет
с
Черепашкой»,
интерфейс
программы ЭВМ «LigroGame»
Формирование
геометрических
представлений, овладение навыками
деятельности со схемой «Черепашка» в
экспериментальной
деятельности
с
объемными геометрическими телами,
ознакомление с функцией кнопкииндикатора «Черепашка» на рабочем
поле программы ЭВМ «LigroGame»,
называние позиций «черепашки» в
игровой деятельности
Тема:
Изучаем
свойства Определение признака «форма», свойств
объемных тел: «геометрические геометрических объемных тел в разных
игры с Осьминожкой»
видах
деятельности,
определение
геометрических
тел
в
галерее
«Осьминога».
Развитие
сенсорных
представлений детей, внимания, памяти,
создать условия для развития интереса к
3 неделя
4 неделя
Декабрь
1 неделя
-«волшебный мешочек» с объемными
геометрическими формами,
-объемная игра - головоломка «кубик –
трансформер «LigroGame»» с набором игровых
карточек,
-комплект «Песочная математика»,
-карты «геометрические зверушки».
ПО: программа ЭВМ «LigroGame»
Технические средства: SMART-доска,
планшет.
Дидактические пособия:
-«волшебный мешочек» с объемными
геометрическими формами,
-карточка – «Осьминожка», набор карточек
«Осьминожкины формы»,
-карточка признака «Броненосец», мяч для
фитнеса
ПО: программа ЭВМ «LigroGame»
Технические средства: SMART-доска,
планшет.
Дидактические пособия:
-«волшебный мешочек» с объемными
геометрическими формами,
-карточка – «Осьминожка»,
-набор карточек «Осьминожкины формы»,
-«Песочная математика»,
-карты «геометрические зверушки».
Технические средства: SMART-доска,
планшет.
Дидактические пособия:
-«волшебный мешочек» с объемными
геометрическими формами,
-набор геометрических фигур,
-комплект «Песочная математика»,
-карточка признака «Улитка»,
- раскраска «улитка»,
познанию
мира
и
совместной
деятельности со сверстниками
Тема:
«Признак
«форма».
Эксперименты
с
геометрическими
объемными
телами, команда «броненосец» «поворот форм»
Формирование
геометрических
представлений детей, изучение свойств
объемных
геометрических
тел,
знакомство с командой «поворот форм»
программы ЭВМ. Развитие сенсорных
представлений детей, внимания, памяти,
создать условия для развития интереса к
познанию
мира
и
совместной
деятельности со сверстниками
Тема:
«Признак
«форма». Формирование
геометрических
Эксперименты
с представлений детей, пространственных
геометрическими
объемными представлений,
внимания,
памяти,
телами на песке
формирование
представлений
о
свойствах объемных геометрических тел
в разных видах деятельности, развитие
интереса к познанию мира и совместной
деятельности со сверстниками
Тема: Знакомимся с «Улиткой», Научить детей выделять, называть и
знакомимся
с
понятием определять признак «целое/часть» в
«геометрическая фигура».
предметах реального окружения из 1-3-х
частей, формирование геометрических
представлений, развитие интереса к
познанию
мира
и
совместной
деятельности со сверстниками.
Январь
-карта «Геометрическая дорожка».
2 неделя
Технические средства: SMART-доска,
планшет.
Дидактические пособия:
-«волшебный мешочек» с объемными
геометрическими формами,
-набор геометрических фигур,
-карточка признака «Улитка»,
-карточка признака «Муравьи»,
- карточки сериационный ряд «муравьи».
Тема: Знакомимся с «Муравьем»: Научить детей выделять, называть и
учимся определять количество определять
признак
«целое/часть»,
частей объекта (1-3 части)
признак «количество частей» в предметах
реального окружения, формирование
геометрических представлений, развитие
интереса к познанию мира и совместной
деятельности со сверстниками
3 неделя
Технические средства: SMART-доска,
планшет.
Дидактические пособия:
-«волшебный мешочек» с объемными
геометрическими формами,
-набор геометрических фигур,
- карточка признака «Улитка»,
- карточки сериационный ряд «муравьи»,
- карта «Геометрическая дорожка» и
«Геометрический лабиринт»,
- Песочная математика.
Тема: изучаем признак «форма»:
песочная
математика
и
«Геометрические
дорожки
Осьминожки»
Научить детей определять и называть
геометрические фигуры, определение
пространственных проекций объемного
геометрического тела в геометрических
фигурах путем наложения объемного
тела на карту или печать на песке,
развитие интереса к познанию мира и
совместной
деятельности
со
сверстниками
4 неделя
Технические средства: SMART-доска,
планшет.
Дидактические пособия:
-карточка признака «Слон» (с QR-код),
-карточки сериационный ряд «слон»,
-раскраска «Слон» с QR-кодом
Тема: «Играем со «Слоном»:
изучаем
признак
«размер/величина». Составляем
сериационный ряд по величине
2 неделя
Технические средства: SMART-доска,
планшет.
Дидактические пособия:
-карточка признака «Слон» (с QR-код),
-карточки сериационный ряд «слон».
Тема: «Играем со «Слоном»:
изучаем
признак
«размер/величина».
Проект
«большой-маленький мяч» в вебприложении LigroGame
Формирование представлений о признаке
«величина/размер» в процессе игровой и
экспериментальной деятельности детей
на
основе
комплекта
карточек
«сериационный ряд «слоники». Развитие
интереса к познанию мира и совместной
деятельности со сверстниками
Формирование представлений о признаке
«величина/размер» в процессе игровой и
экспериментальной
деятельности.
Знакомство
с
приёмом
ПО: веб-приложение «LigroGame»
«уменьшение/увеличение»
в
вебприложении
«LigroGame»,
развитие
интереса к познанию мира и совместной
деятельности со сверстниками
Формирование представлений о признаке
«величина/размер» в процессе игровой и
экспериментальной деятельности детей
на
основе
линейного
измерения
объемного тела. Овладение способами
знаковой фиксации значений размера
объемного тела в схеме «Слон»: высота,
ширина, длина. Знакомство с командой
действий с формами «масштабирование»
в программе ЭВМ 3D «LigroGame»,
развитие интереса к познанию мира и
совместной
деятельности
со
сверстниками
Технические средства: SMART-доска,
планшет.
Дидактические пособия:
-карточка признака «Слон» (с QR-код),
-комплект
«Слон»:
схемы
«слон»,
«слонометры»,
-карточки сериационный ряд «слон», маркеры
или фломастеры для фиксации значений,
-спортивные геометрические элементы для
измерения и стройки проекта «Башенка» (куб,
параллелепипед и др.),
-картинки с изображением зверей: медведь,
лиса, ёжик.
ПО: программа ЭВМ «LigroGame»
Тема: «Играем со «Слоном»:
изучаем
признак
«размер/величина».
Проект
«Башенка»
из
спортивных
снарядов «кубики»
4 неделя
Технические средства: SMART-доска,
планшет, 3D раскраска.
Дидактические пособия:
-карточка признака «Хамелеон» (с QR-код),
-комплект «Хамелеон»: комплект карточек
«Хамелеон»,
дорожка-трансформер «Эталоны цвета»,
-раскраска «Хамелеон» с QR-кодом.
ПО: веб-приложение «LigroGame»
1 неделя
Технические средства: SMART-доска,
планшет, 3D раскраска.
Дидактические пособия:
-карточка признака «Хамелеон» (с QR-код),
-комплект «Хамелеон»: комплект карточек
«Хамелеон», дорожка-трансформер «Эталоны
цвета».
Тема: «Играем с «Хамелеоном»: Формирование представлений о признаке
изучаем признак «цвет»
«цвет»
в
процессе
игровой
и
экспериментальной деятельности детей,
изучение и определение значений цвета
в игровой деятельности, развитие
сенсорных
представлений
детей,
внимания, памяти, развитие интереса к
познанию
мира
и
совместной
деятельности со сверстниками
Тема: «Играем с «Хамелеоном»: Формирование представлений о признаке
изучаем признак «цвет»
«цвет»
в
процессе
игровой
и
экспериментальной деятельности детей,
изучение и определение значений цвета
в игровой деятельности, развитие
сенсорных
представлений
детей,
Март
3 неделя
ПО: веб-приложение «LigroGame»
Технические средства: SMART-доска,
планшет, ноутбуки.
Дидактические пособия:
- карточка признака «Хамелеон» (с QR-код),
-комплект «Хамелеон»: комплект карточек
«Хамелеон», дорожка-трансформер «Эталоны
цвета»,
- комплект карточек «значения цвета».
ПО: программа ЭВМ «LigroGame»
Тема: «Играем с «Хамелеоном»:
изучаем признак «цвет». Проект
«Цветные кубики»
3 неделя
Технические средства: SMART-доска,
планшет.
Дидактические пособия:
-карточка признака «Листотел» (с QR-код),
-трафарет «Листотел»,
-раскраска с QR-код «Листотел»,
образцы значений материала.
ПО: веб-приложение «LigroGame»
Тема: «Играем с «Листотелом»:
изучаем признак «материал»,
экспериментальная деятельность
с образцами материала.
4 неделя
Технические средства: SMART-доска,
планшет.
Дидактические пособия:
-карточка признака «Листотел» (с QR-код),
-трафарет «Листотел», образцы значений
материала.
ПО: веб-приложение «LigroGame»
Тема: «Играем с «Листотелом»:
изучаем признак «материал»,
экспериментальная деятельность
с образцами материала
1 неделя
Технические средства: SMART-доска,
планшет.
Дидактические пособия:
-карточка признака «Листотел» (с QR-код),
Тема: «Играем с «Листотелом»:
изучаем признак «материал»,
экспериментальная деятельность
с образцами материала
Апрель
2 неделя
внимания, памяти, развитие интереса к
познанию
мира
и
совместной
деятельности со сверстниками
Формирование представлений о признаке
«цвет»
в
процессе
игровой
и
экспериментальной деятельности детей,
изучение и определение значений цвета в
игровой деятельности. Знакомство с
командой
«наложение
цвета»
в
программе ЭВМ 3D «LigroGame»,
развитие интереса к познанию мира и
совместной
деятельности
со
сверстниками
Формирование представлений о признаке
«материал» в процессе игровой и
экспериментальной деятельности детей,
изучение и определение значений
материала в игровой деятельности.
Развитие интереса к познанию мира и
совместной
деятельности
со
сверстниками
Формирование представлений о признаке
«материал» в процессе игровой и
экспериментальной деятельности детей,
изучение и определение значений
материала в игровой деятельности.
Развитие интереса к познанию мира и
совместной
деятельности
со
сверстниками
Формирование представлений о признаке
«материал» в процессе игровой и
экспериментальной деятельности детей,
-трафарет «Листотел», образцы
материала.
ПО: программа ЭВМ «LigroGame»
2 неделя
3 неделя
значений
Технические средства: SMART-доска,
планшет.
Дидактические пособия:
-дорожка «друзья Лигрёнка» (раскладываем
сумку-трансформер LigroGame»),
-набор карточек игровых персонажей с QR –
код голосовыми сообщениями вопросов:
«Улитка», «Осьминог», «Хамелеон», «Слон»,
«Листотел», «Муравьи» или комплект
«карточки-признаки»,
- сумка-матрица LigroGame с белыми
карточками,
-«волшебный мешочек» с объемными
геометрическими формами,
-набор карточек «Осьминожкины
формы»,
- набор «Песочная математика» или пластилин
Технические средства: SMART-доска,
планшет, ноутбуки.
Дидактические пособия:
-дорожка «друзья Лигрёнка»,
-набор карточек игровых персонажей с QR –
код голосовыми сообщениями вопросов:
«Улитка», «Осьминог», «Хамелеон», «Слон»,
«Листотел», «Муравьи»,
- карточка признака «место»,
- сумка-матрица LigroGame, с заполненными
значениями кейса признаков на карточках.
ПО: программа ЭВМ «LigroGame»
изучение и определение значений
материала в игровой деятельности.
Знакомство с командой «наложение
цвета»
в
программе
ЭВМ
3D
«LigroGame». Развитие интереса к
познанию
мира
и
совместной
деятельности со сверстниками
Название модуля.
Формирование
геометрических
Мои
первые
проекты
в представлений,
овладение
навыком
формах.
определять основные признаки заданного
3D моделирование на базовых объекта, определение значений кейса
геометрических телах.
признаков для 3D моделирования,
знакомство в групповой деятельности со
Тема: форма «шар». Проект
знаково-символическим моделированием
«Солнышко». Продуктивная
объекта на схеме LigroGame (пособие
деятельность с
«сумка-матрица»),
используя
пластилином/кинетическим
графические
обозначения
значений
песком: «Осьминожек -шар».
признаков объекта, развитие интереса к
мира
и
совместной
Составление групповой схемы познанию
деятельности со сверстниками
проекта «Солнышко»
элементарных
Тема: форма «шар». Проект Формирование
«Солнышко».
Проект технологических навыков в процессе 3D
«Солнышко»: 3D моделирование моделирования, использование схемы
(групповая на основе сумки-матрицы) как
опорной карты для создания 3D модели,
развитие внимания, памяти, интереса к
деятельности
с
инструментами
программы ЭВМ. Ознакомление с
процессом 3D печати при печати модели
«солнышко»
4 неделя
1 неделя
Май
2 неделя
Технические средства: SMART-доска,
планшет.
Дидактические пособия:
-дорожка «друзья Лигрёнка» ,
-набор карточек игровых персонажей с QR –
код голосовыми сообщениями вопросов:
«Улитка», «Осьминог», «Хамелеон», «Слон»,
«Листотел», «Муравьи»,
- сумка-матрица LigroGame с белыми
карточками,
-«волшебный мешочек» с объемными
геометрическими формами,
-набор карточек «Осьминожкины
формы»,
- набор «Песочная математика» или пластилин.
Технические средства: SMART-доска,
планшет, ноутбуки.
Дидактические пособия:
-дорожка «друзья Лигрёнка»,
-набор карточек игровых персонажей с QR –
код голосовыми сообщениями вопросов:
«Улитка», «Осьминог», «Хамелеон», «Слон»,
«Листотел», «Муравьи»,
- карточка признака «место»,
- сумка-матрица LigroGame, с заполненными
значениями на карточках.
ПО: программа ЭВМ «LigroGame»
Технические средства: SMART-доска,
планшет.
Дидактические пособия:
-дорожка «друзья Лигрёнка»,
-набор карточек игровых персонажей с QR –
код голосовыми сообщениями вопросов:
«Улитка», «Осьминог», «Хамелеон», «Слон»,
«Листотел», «Муравьи»,
- сумка-матрица LigroGame с белыми
карточками,
Тема: форма «куб». Проект
«Кубик». Продуктивная
деятельность с
пластилином/кинетическим
песком: «Осьминожек –куб».
Составление групповой схемы
проекта «Кубик»
Формирование
геометрических
представлений,
овладение
навыком
определять основные признаки заданного
объекта, определение значений кейса
признаков для 3D моделирования,
знакомство в групповой деятельности со
знаково-символическим моделированием
объекта на схеме LigroGame (пособие
«сумка-матрица»),
используя
графические
обозначения
значений
признаков объекта, развитие интереса к
познанию
мира
и
совместной
деятельности со сверстниками
Тема: форма «куб». Проект Формирование технологических навыков
«Кубик». Проект «Кубик»: 3D в
процессе
3D
моделирования,
моделирование
использование схемы (групповая на
основе сумки-матрицы) как опорной
карты для создания 3D модели, развитие
внимания,
памяти,
интереса
к
деятельности
с
инструментами
программы ЭВМ. Ознакомление с
процессом 3D печати при печати модели
«кубик».
Тема: форма «конус». Проект
«Трюфелька
для
мамы»
Продуктивная деятельность с
пластилином/кинетическим
песком: «Осьминожек-конус».
Составление групповой схемы
проекта «Трюфелька для мамы»
Формирование
геометрических
представлений,
овладение
навыком
определять основные признаки заданного
объекта, определение значений кейса
признаков для 3D моделирования,
знакомство в групповой деятельности со
знаково-символическим моделированием
объекта на схеме LigroGame (пособие
«сумка-матрица»),
используя
3 неделя
4 неделя
-«волшебный мешочек» с объемными
геометрическими формами,
-набор карточек «Осьминожкины
формы»,
- набор «Песочная математика»
Технические средства: SMART-доска,
планшет, ноутбуки.
Дидактические пособия:
-дорожка «друзья Лигрёнка»,
-набор карточек игровых персонажей с QR –
код голосовыми сообщениями вопросов:
«Улитка», «Осьминог», «Хамелеон», «Слон»,
«Листотел», «Муравьи»,
- карточка признака «место»,
- сумка-матрица LigroGame, с заполненными
значениями на карточках.
ПО: программа ЭВМ «LigroGame»
Технические средства: SMART-доска,
Планшет.
Дидактические пособия:
- коврик-попрыгун LigroGame,
-набор карточек игровых персонажей «Улитка»,
«Осьминог», «Хамелеон», «Слон», «Листотел»,
«Муравьи» или других карточек для игры с
ковриком
графические
обозначения
значений
признаков объекта, развитие интереса к
познанию
мира
и
совместной
деятельности со сверстниками
Тема: форма «конус». Проект
«Трюфелька
для
мамы».
Проект «Трюфелька для мамы»:
3D моделирование
Формирование технологических навыков
в
процессе
3D
моделирования,
использование схемы (групповая на
основе сумки-матрицы)
как опорной
карты для создания 3D модели, развитие
внимания,
памяти,
интереса
к
деятельности
с
инструментами
программы ЭВМ. Ознакомление с
процессом 3D печати при печати модели
«трюфелька для мамы»
Тема:
итоговое
занятие
по
проектированию сюжетно-ролевых
игр (дидактических и т.п.) с
разработанными 3D моделями:
разработка
сценария
игры,
рисование иллюстраций или фонов
к игре, игровая деятельность.
Выставка детских работ в группе,
пополнение центров деятельности в
группе
объектами
детского
моделирования
Развитие
творческих
способностей
и
воображения, формирование интереса к
совместной деятельности со сверстниками,
коммуникативных способностей
