Учебный план занимает важное место при реализации рабочей программы.
Он скоординирован с учетом требованием санитарно-эпидемиологических правил
и нормативов. Нагрузка на детей не превышает предельно допустимую норму. В
соответствии с проектом примерной основной образовательной программы
дошкольного образования на основе ФГОС ДО, а также с санитарными правилами
НОД организуется в течение всего календарного года.
Учебный план состоит из обязательной части и формируемой участниками
образовательного процесса части. Обязательная часть полностью реализует
федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного
образования и включает занятия, позволяя обеспечить реализацию
образовательной области «Физическое развитие» (плавание).
Общее количество часов занятий области «Физическое развитие» (плавание)
в неделю, год (в минутах)
Группы
Группа раннего
возраста
Младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная к
школе группа
Общее количество
недель
Количество
минут
Количество раз
в неделю
1
Всего
занятий
в год
32
Всего занятий
в год
(в минутах)
480-640
от 15-20
до 25
от 20-25
до 30
от 25-30
до 30-35
от 30-35
до 40
от 30-35
до 45
1
32
640-960
1
32
960-1200
1
32
960-1280
1
32
960-1440
32
Структура занятий в бассейне.
В каждой возрастной группе (от 2 до 7 лет) плавание проводится 1 раз в
неделю в бассейне. Различные формы и методы проведения занятий способствуют
закреплению двигательных и плавательных умений и навыков, воспитанию
физических качеств (ловкости, быстроты, выносливости), развитию координации
движений, пространственной ориентации и укреплению их физического и
психического здоровья.
Часть занятия
Подготовительная
Характеристика
Время
Направлена на организацию детей,
сосредоточение
их
внимания,
формирование эмоционального и
психологического
настроя;
3-5 мин
Основная
Заключительная
выполнение
различных
общеразвивающих
и
подготовительных упражнений (в
воде).
Изучение
нового
материала,
закрепление и совершенствование
ранее приобретенных умений с
помощью упражнений, игр, эстафет;
проводится подвижная игра.
Снижение
физической
и
эмоциональной
нагрузки.
Свободное
плавание,
индивидуальная работа. Подведение
итогов занятия.
9-12 мин
20-25 мин
2-5 мин
5-10 мин
Система оценки результатов освоения программы
В соответствии с ФГОС ДО, целевые ориентиры не подлежат
непосредственной оценке, в том числе в виде педагогической диагностики
(мониторинга), и не являются основанием для их формального сравнения с
реальными достижениями детей. Они не являются основой объективной оценки
соответствия, установленным требованиям образовательной деятельности и
подготовки детей. Педагогическая диагностика проводится в ходе наблюдений за
активностью детей в спонтанной и специально организованной деятельности.
